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Ciudad de México.— La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo sostuvo que los libros de texto gratuitos deben actualizarse y mejorar de manera permanente, al abordar la salida de Marx Arriaga de la Dirección de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Durante su conferencia matutina, la mandataria afirmó que los materiales escolares forman parte de un proyecto colectivo y no pueden considerarse propiedad de un solo funcionario. “Los libros de texto no son patrimonio de una persona”, enfatizó.
Arriaga fue una de las figuras centrales en el rediseño de los libros durante la administración del expresidente Andrés Manuel López Obrador, proceso que dio sustento a la Nueva Escuela Mexicana. No obstante, la actual administración plantea ajustes adicionales, particularmente en materia de igualdad de género.
Diferencias por enfoque histórico
Sheinbaum explicó que uno de los principales desacuerdos surgió ante la propuesta de incorporar con mayor claridad el papel de las mujeres en la historia nacional, una línea prioritaria de su gobierno.
“La mayor parte de los libros reconocen a héroes, pero no a heroínas”, señaló. Según la presidenta, Arriaga expresó su desacuerdo con modificar los contenidos ya elaborados, lo que marcó un primer punto de tensión.
La decisión de impulsar cambios fue acordada con la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez, con el objetivo de fortalecer una narrativa histórica más incluyente.
Opciones y salida
La jefa del Ejecutivo indicó que, ante las diferencias, se ofrecieron alternativas laborales al exfuncionario, entre ellas encabezar un consulado en el exterior. Si bien reconoció su trabajo en la transformación previa de los libros, sostuvo que el proyecto educativo debe evolucionar.
También manifestó que no compartía la forma en que se realizó la notificación de su separación, aunque dejó claro que cualquier inconformidad puede dirimirse por la vía legal.
El episodio refleja el debate interno sobre el rumbo de la política educativa federal, en un momento en que el gobierno busca consolidar y ajustar el modelo de la Nueva Escuela Mexicana bajo nuevas prioridades programáticas.